미호빌딩 자살테러 사건(비교)

 r6 vs r7
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 == 배경 ==
 년대 후반, 유고랜드는 극심한 입시 경쟁과 사교육 과열로 교육계 전반에 깊은 병폐가 만연한 상태였다. 특히 '학원가'는 수많은 학원과 과외 기관들이 밀집한 학습 격전지로, 학생들은 학교 수업을 마친 뒤에도 늦은 밤까지 학원에 억류되다시피 하며 학업에 매달렸다. 학생들의 자유로운 생활은 제한되었고, 일상은 오직 공부라는 한 가지 목표에 집중되었다.
-유고랜드의 사교육 시스템은 성과주의와 경쟁을 극대화하는 방향으로 운영되었고, 학생 개인의 인권과 정신적 안녕은 뒷전으로 밀렸다. 학교와 학원, 교육 당국은 성적 향상과 대학 입시 성공을 최우선 목표로 삼았으며, 이에 따른 학생들의 피로와 고통은 체계적으로 관리되거나 보호되지 못했다. 상담 시스템과 심리 지원 체계는 미비했으며, 학생들의 불만은 종종 무시되거나 축소되었다.[* 2017년 시디벨아베스부속고등학교의 학생들이 아동인권실태보고서를 UN에 제출해 UN에게서 시정 권고를 받았으나, 교육 당국은 아무런 조치를 취하지 않았다.]
+유고랜드의 사교육 시스템은 성과주의와 경쟁을 극대화하는 방향으로 운영되었고, 학생 개인의 인권과 정신적 안녕은 뒷전으로 밀렸다. 학교와 학원은 성적 향상과 대학 입시 성공을 최우선 목표로 삼았으며, 이에 따른 학생들의 피로와 고통은 체계적으로 관리되거나 보호되지 못했다. 상담 시스템과 심리 지원 체계는 미비했으며, 학생들의 불만은 종종 무시되거나 축소되었다.[* 2017년 시디벨아베스부속고등학교의 학생들이 아동인권실태보고서를 UN에 제출해 UN에게서 시정 권고를 받았으나, 교육 당국은 아무런 조치를 취하지 않았다.]
 이러한 극심한 사교육 환경에서, 학원들은 밤 12시까지 외출 제한이라는 제도를 강제했다. 이 규칙은 학생들이 12시 전까지 학원 건물 밖으로 나가는 것을 금지하고, 그 시간까지는 학원 내에서 오로지 공부만 하도록 만드는 엄격한 통제 조치였다. 학생들은 실제로 밤 늦게까지 갇힌 공간에서 자습을 하거나 수업을 들어야 했다. 휴게 공간도 극히 제한적이었고, 체력 회복과 심리적 휴식을 취할 기회는 매우 부족했다.
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